Fagligt Fokus

TanyaYasminSørensen_KasperLoeftgaard_1128x600.jpg

17. aug 2022 AF ULLA ABILDTRUP

Mit faglige fokus: Jeg mentaliserer barnets følelser gennem musik og leg

Lad-som-om-lege, en guitar og viden om neuropædagogik er blandt socialpædagog Tanya Yasmin Sørensens værktøjer, når hun arbejder med børn og unge med kognitive og mentale funktionsnedsættelser

17. aug 2022 AF FREDERIKKE HALLING HASTRUP

LEDELSE: Ledelse i kompleksitet

Som socialpædagogisk leder skal du i stigende grad navigere i en dagligdag med krydspres, nye styringsformer og tværfaglige samarbejder, der stiller større krav til ledelsesopgaven. Så hvordan gør du det?

TEMA: Seksualitet

Som socialpædagog er du forpligtet til at hjælpe borgere med deres seksualitet, hvis de ikke selv kan. Men hvordan? I dette tema får du bl.a.: Podcasten ’Seksualitet og socialpædagogik’, dialogguides målrettet borgere og kolleger, og viden om, hvordan du håndterer dilemmaer ift borgerens seksualitet

15. aug 2022 AF MARIA RØRBÆK

5 gode råd til samarbejdet med biofamilien

Når du får et plejebarn, følger barnets ophav og familie med. Hvordan håndterer du det på bedste vis? Her får du 5 gode råd af psykolog Rikke Lyngdam

05. aug 2022 AF FREDERIKKE HALLING HASTRUP

Metoder og tilgange: Neuropædagogik

Hvad vil det sige at arbejde neuropædagogisk – og hvad består neuropædagogikken grundlæggende af? I dette afsnit bliver du introduceret til neuropædagogik, og får bl.a. viden om hjernens inddeling, menneskesynet og den neuropædagogiske analyse

04. aug 2022 AF ULLA ABILDTRUP

Mit faglige fokus: Supervision giver ny energi

Socialpædagog Monica Andersen arbejder bl.a. med supervisioner, og oplever at de er med at skabe en større forståelse for det pædagogiske handlerum, og giver medarbejderne ny energi

05. jul 2022 AF MARIE DISSING SANDAHL

Autisme-diagnosen er ændret - sådan arbejder du med ASF

Diagnosekriterierne for autisme er blevet ændret. Væk er underdiagnoser som infantil autist og Aspergers – i stedet skal individet placeres på et spektrum. Og idéen om en særlig ’autismepædagogik’ erstattes af individuelt tilrettelagt socialpædagogik. Et humanistisk paradigmeskifte, lyder det fra eksperter