Supervision

Fælles læring under åben himmel

Når man vil tænke nyt, er det også godt at gøre noget nyt. Derfor er psykolog Unnur Vestergaard begejstret for udendørs supervision. Her er kolleger fra bo- og aktivitetstilbuddet Sødisbakke i Mariager rykket udenfor for at få supervision i det fri

5. august 2021

Artikel

I små hold gør deltagerne sig klar til tjek-ud. Hvad tager de med sig hjem? Hvad har de været glade for? ’Nogle gange skal man have hjælp til at huske det gode,’ siger psykolog Unnur Vestergaard, der i sin supervision også opfordrer deltagerne til at fokusere på taknemmeligheden i hverdagen.

Forfatter: Maria Rørbæk

Foto: Søren Kjeldgaard

Arbejdsmiljø Socialpædagogisk praksis

Unnur Vestergaard lægger vægt på at få supervisanderne op ad stolene. ’I mit supervisionsrum arbejder vi både med kroppen og toppen – altså hovedet. For når kroppen er lidt mere fleksibel og åben, begynder hjernen også at være mere fleksibel,’ siger hun.

Under en supervision kan Unnur Vestergaard godt finde på at spørge: Hvad tror I, borgeren ville sige, hvis det var hende, der skulle have supervision, så hun bedre kunne samarbejde med jer som personale? Når man på den måde sætter sig i borgerens sted, kan der komme nye idéer som fx: Hun ville nok bede om hjælp til at få os til at tale langsomt og tydeligt. Med ord, hun forstår.

Hvis man skal være god til omsorg, skal man også være god til egenomsorg – og omsorg for hinanden i kollegagruppen.

Det er vigtigt, at supervisanderne tager et medansvar for supervisionen. Derfor starter Unnur Vestergaard altid med at bede dem hver især overveje, hvad de vil have ud af supervisionsrummet – og hvad de selv kan gøre for, at det bliver en god supervision.

Ekstern supervision øger fagligheden

I Socialpædagogernes arbejdsmiljøundersøgelse fra 2020 vurderer 43 pct. af de socialpædagoger, som ugentligt får ekstern supervision, at de i meget høj grad er fagligt rustet til det daglige arbejde.

For dem, der månedligt får ekstern supervision, vurderer 27 pct., at de i meget høj grad er fagligt rustet til arbejdet, mens det gør sig gældende for 23 pct. af dem, som sjældnere får ekstern supervision – og 19 pct. af dem, som aldrig får ekstern supervision.

Fælles læring under åben himmel

Ekstern supervision øger fagligheden

Relateret indhold