Har COVID-19 udviklet eller afviklet socialpædagogisk praksis?
KRONIK: Hvis vi vil stå styrket på den anden side af denne pandemi, skal vi ikke kun holde fast i vores faglighed, men turde at debattere og forholde os til de erfaringer, vi gør i praksis, skriver socialpædagog Vicki Hansen Dehlsen
I et år har alting handlet om COVID-19. Og coronapandemien er ikke blot en historisk parentes, men en gamechanger.
Meget tyder på, at der vil være et før og et efter pandemien, hvilket i høj grad stiller krav til vores håndtering og tilgang til situationen, der forandrede vilkårene for vores arbejde fra den ene dag til den anden.
Hvorvidt vi kommer fagligt styrket eller svækket ud på den anden side afhænger af, hvordan vi forholder os til de erfaringer, vi gør os lige nu, om der igangsættes udviklingsprojekter, og ikke mindst, om vi tør sætte ord på, hvordan sundhedsfaglige krav har påvirket den socialpædagogiske faglighed.
