Nordjyske socialpædagoger stolte af deres faglige indsats

Socialpædagogerne i Nordjylland har gennemført en medlemsundersøgelse blandt ansatte på det kommunale og regionale område med fokus på oplevelsen af tid til faglighed. Først og fremmest en stor tak til alle jer, der har bidraget med jeres svar.

Undersøgelsen er en opfølgning på en tilsvarende måling fra 2024 og giver dermed et solidt grundlag for at vurdere udviklingen over tid.

Svarprocenten ligger på 37 %, og besvarelserne afspejler medlemsgruppen både i forhold til sammensætning og arbejdsområder. Det giver resultaterne en høj grad af validitet og gør dem anvendelige som et retvisende billede af situationen.

Ser vi på hovedresultaterne, oplever 49 % af medlemmerne i nogen grad at have tilstrækkelig tid til deres arbejdsopgaver, mens 34 % i høj eller meget høj grad oplever at have den nødvendige tid. I 2024 var tallene henholdsvis 45 % og 27 %, hvilket vidner om en positiv udvikling.

Når det gælder muligheden for at anvende sin faglighed, svarer 38 %, at de i nogen grad har mulighed for det, mens 52 % oplever, at de i høj eller meget høj grad kan bringe deres faglighed i spil. Til sammenligning lå tallene i 2024 på 37 % og 43 %.

På spørgsmålet om tid til relations arbejde svarer 41 %, at de i nogen grad har tilstrækkelig tid, og tilsvarende 41 %, at de i høj eller meget høj grad har det. I 2024 var fordelingen 44 % og 32 %.

Resultaterne overraskede os umiddelbart positivt. Når over 80 % oplever at have tid til deres opgaver i nogen til meget høj grad, og omkring 90 % oplever at kunne udfolde deres faglighed, er der et stærkt fundament. Selvom “i nogen grad” kan rumme forskellige fortolkninger, er der tydeligvis noget at bygge videre på.

Det giver grund til stolthed. At medlemmerne oplever at kunne bruge deres faglighed og have mulighed for det nære arbejde med borgerne, peger på, at der i høj grad lykkes med at fastholde en socialpædagogisk kerne i arbejdet. Andre hensyn og krav fylder naturligvis også, men det faglige fundament står solidt.

Samtidig er det vigtigt at anerkende, at nogle medlemmer oplever det modsatte. Det skal tages alvorligt – men det må ikke tegne hele billedet. Alt for ofte dominerer fortællingen om manglende tid og faglighed snakken om socialpædagogiske arbejde, men det er ikke det samlede indtryk, undersøgelsen giver.

Overordnet set ser socialpædagogerne positivt på deres egen indsats og arbejde. Det ændrer dog ikke ved, at der er rammer, som udfordrer det faglige arbejde.

Som en del af undersøgelsen har vi derfor også set nærmere på vilkårene i praksis. Vi har blandt andet spurgt til mulighederne for at tage borgere med ud af tilbuddene til fritids- og sociale aktiviteter samt til andelen af uddannede socialpædagoger på arbejdspladserne.

Her tegner der sig et mere bekymrende billede. Mange medlemmer oplever, at borgernes muligheder for at deltage i almindelige hverdagsaktiviteter er stærkt begrænsede. Kun 14 % angiver, at borgere flere gange om ugen kommer ud til aktiviteter som indkøb, cafébesøg eller ture. 19 % oplever, at det sker ugentligt, mens 21 % svarer flere gange om måneden. 9 % angiver en gang om måneden – og hele 37 % svarer sjældnere end det.

Det peger på, at mange borgere i praksis er afskåret fra almindelige livsbetingelser og oplevelser uden for tilbuddet. Selvom nogle borgere trives med ro og faste rammer, er omfanget her bekymrende.

Socialpædagogerne bliver dermed i høj grad sat i en position, hvor de forvalter en form for isolation – uden at det er ønskværdigt. Som faglig organisation har vi derfor en forpligtelse til at rejse problemstillingen og arbejde for, at borgernes rettigheder og selvbestemmelse reelt kan udfolde sig.

Når det gælder andelen af uddannede socialpædagoger, er billedet delt: 
Halvdelen af medlemmerne vurderer, at andelen er passende, mens den anden halvdel oplever den som for lav. Det er en kendt udfordring, og der er betydelige forskelle på tværs af kommuner.

Samlet set står vi med et stærkt og nuanceret datagrundlag. Vi har et solidt fagligt fundament at bygge videre på i arbejdet med at synliggøre værdien af socialpædagogisk praksis – samtidig med, at vi tydeligt kan pege på nogle af de rammer, der udfordrer arbejdet.

Det er et arbejde, vi skal løfte i fællesskab. Vi vil inddrage både fællestillidsrepræsentanter og tillidsrepræsentanter, men det er også en dialog, der må tages lokalt på den enkelte arbejdsplads.

Vi vil arbejde videre med undersøgelsen, og målrette dialog med arbejdsgiverne.