Artboard 1 no disagree x error
Skift site

Instrumenter skaber ro

– Vi har så travlt med at udvikle og lære. Men det, der fungerer godt for mig, er at være til stede sammen med borgeren uden at sige så meget. Her kan en spilledåse eller en kalimba skabe den gode kontakt, fortæller socialpædagog Elisa Nørgård Sørensen

Tina Løvbom Petersen / Foto: Søren Kjeldgaard

30. sep 2022
Blad 9 (3).png
Fagligt fokus
– Når jeg er i ro, kan jeg så at sige udlåne mit nerve­system og på den måde hjælpe et andet menneske med at finde ro gennem rytmer, sange og lyde, siger socialpædagog Elisa Nørgård Sørensen.

En borger, som har det svært eller er i en form for affekt, falder helt til ro, når socialpædagog Elisa Nørgård Sørensen finder spilledåsen eller det lille træinstrument kalimbaen frem på Sølunds aktivitetscenter Piloterne.

Andre lignende artikler

Blad 9.png

Med musik opstår magi

Musik er så meget mere end at spille en melodi. Det er også remser, rytmiske berøringer og bevægelser, vibrationer og leg. Metoden ’Musik, leg og liv’ åbner for, at socialpædagoger kan bruge sig selv til at skabe relationer og opnå nærvær og et beroliget nervesystem
Blad 3 2023 (3).png

Mindsk stress og øg overskuddet med denne compassion-øvelse

Når hjertet slår harmonisk og optimalt, mindsker det stress og øger følelsen af trivsel, overskud og ro. Her guider speciallæge i psykiatri, Helle Lisle dig gennem compassion-øvelsen 'Heart lock-in'
Blad 9 (2).png

Brug dig selv som instrument

For Ditte Holm Matzen er musik og leg et naturligt element i hendes arbejde – og en god måde til at skabe kontakt og danne relationer med mennesker, som måske ellers helst ville sidde for sig selv. – Vi kan så meget med vores stemme, mimik og kropssprog, siger hun
CharlotteEgemose_TorBirkTrads_1128x600FF.png

Mit faglige fokus: ’Mit arbejde frigiver relationstid til børnene’

Som socialfaglig konsulent bevarer Charlotte Egemose overblikket, og giver supervision til kollegerne på Struer Skolehjem. Hun sikrer arbejdet med mentalisering, så hele teamet flytter sig i en fælles faglig retning