Sådan overlever du som plejefamilie

Forfatteren til bogen ’Overlevelsesguide til plejefamilier’, Bente Nørgaard, giver her fem gode råd, der ruster dig bedre til din opgave som plejemor eller plejefar til et omsorgssvigtet barn

Maria Rørbæk / Foto: Privat

22. feb 2021

Børn og unge

Hvorfor lyver mit plejebarn for mig? Hvorfor kan det ikke sidde ordentligt på en stol? Hvorfor har det så svært ved at lege med andre børn?

Siden 2015 har jordemoder og psykoterapeut Bente Nørgaard holdt kurser og gruppesupervisioner for plejeforældre, og her har hun oplevet, at mange tumler med sådanne spørgsmål og ofte er svaret det samme: Langt hen ad vejen er adfærden et resultat af omsorgssvigt.

I slutningen af 2020 udgav Bente Nørgaard for egen regning bogen ’Overlevelsesguide til plejefamilier,’ som siden blandt andet er blevet købt af Esbjerg Kommune, der vil forære bogen til alle nye plejefamilier.

Andre lignende artikler

Guide: Sådan støtter du børn med tidlige traumer

Udfordringerne hos anbragte børn med tidlige traumer er mange. I denne guide giver psykolog og ekspert i spædbarnsterapi, Inger Thormann, en introduktion til, hvordan plejefamilier er en god støtte for børn med tidlige traumer

Sådan tackler du plejebarnets digitale liv

Børn og unges digitale verden fylder så meget, at man som plejefamilie ikke kan ignorere den – heller ikke, selvom man ikke helt forstår den. Derfor skal mobiltelefoner og tablets ud af værelserne og ind i stuen, så du kan være med

Sådan arbejder du normkritisk

Er det okay, at en mand med Downs går med læbestift og enhjørningebluse? Ifølge lektor Jacob Graack, der står bag en ny bog om normkritik i praksis, er et normkritisk perspektiv hos socialpædagogen nødvendigt for at sikre alle borgeres fri udfoldelse og deltagelse i samfundet.

Sådan håndterer du seksualitet

Alle har ret til et seksualliv. Men vejen til at hjælpe borgeren derhen er ofte brolagt med usikre pårørende, tabuer og svære etiske valg. Her får du en guide til, hvordan du håndterer de mest almindelige problematikker omkring seksualitet i det socialpædagogiske arbejde